Janvier 2011 - N°516

Formation : les nouvelles pratiques

Revue Personnel n° 516

Vous autres lecteurs de Personnel, adhérents de l’ANDRH, vous avez en commun de composer une communauté à l’activité similaire ou proche et aux préoccupations professionnelles partagées. C’est peu dire que le social est aujourd’hui la principale préoccupation dans notre pays. Focalisés sur le tra­vail et les risques qu’il comporte, quand on en a un, et les désordres qu’il engen­dre, lorsqu’on n’en a plus, nous vivons au rythme de l’évolution des chiffres du chômage pour ce qui est du collectif et des menaces de dénonciation de harcèlement dans nos univers d’entreprise.

A vous qui êtes au cœur de ces préoccupations et à qui on demande toujours une cho­se et son contraire, je souhaite une bonne année, meilleure que la précédente bien sûr et annonciatrice de l’éclaircie qui doit arriver, de l’apaisement des difficultés et du développement et de la croissance de ce que nous avons semé avant. Personnel est là pour vous apporter, tous les mois, des sujets de réflexion, qui vous extirpent un peu de vo­tre quotidien mais qui vous permettent d’y revenir, mieux armés, mieux convaincus. A cet égard, le nu­méro de janvier vous apportera tout cela.

Des points juridiques importants sur des sujets qui nous soucient, des papiers d’opinion et aussi un dossier sur la formation. Mais pas un dossier classique sur la formation. En effet, vous trouverez ici des réflexions sur ce sujet, ce que c’est qu’apprendre, le pourquoi et le comment de la formation.

Au centre du changement ac­céléré et permanent avec lequel composent nos en­treprises, dans l’évolution des structures de fonctionnement qui touchent les organisations et affectent les hommes, quel rôle donne-t-on exactement à la formation ? Que font au juste les sa­la­riés des formations qu’ils re­çoi­vent ? Nous avons tous en tête le plan de forma­tion, le pour­centage de la masse salariale consacrée à la formation et l’évolution annuelle du nom­bre de sta­ges et de stagiaires mais, au fond, tout ça pour quoi ? Qu’est-ce qu’apprendre ? Qu’est-ce donc qu’on apprend ? Que retient-on vraiment ? Qu’est-ce, finalement, qu’on applique ?

Cet intéressant regard sur la formation qui aborde ces questions vous permettra de commencer l’année avec une réflexion et un recul que je vous souhaite de conserver tout au long de 2011… même si je crains que cette année, qui est déjà « préélectorale » (nous nous situons à quatorze mois de l’élection présidentielle mais for­ce est d’admettre que tout se déroule comme si nous y étions déjà), ne soit le moment d’inventions législatives en tout genre qui nous tomberont sur les épaules, comme à chaque fois.

Bonne année à tous.

Izy Béhar
Rédacteur en Chef

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